【本站訊】受新冠肺炎疫情常態(tài)化影響，學(xué)生在一定程度上存在學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)效果不佳等問題，近期，為端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)潛力、提升學(xué)業(yè)水平，煙臺大學(xué)特里爾可持續(xù)發(fā)展技術(shù)學(xué)院多措并舉加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造了“比、學(xué)、趕、幫、超 ”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
完善學(xué)習(xí)設(shè)施，夯實(shí)學(xué)習(xí)“硬條件”
為保障疫情下的德方課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，不斷完善教學(xué)環(huán)境，學(xué)院投入專項資金建設(shè)兩間智慧教室，有效提高學(xué)院數(shù)字化教學(xué)水平，并協(xié)調(diào)研究生自習(xí)室1間、本科生自習(xí)室5間，做到在校學(xué)生自習(xí)座位全覆蓋，為開展日常晚自習(xí)和期末復(fù)習(xí)備考提供良好環(huán)境。此外，學(xué)院設(shè)立外教英語指導(dǎo)專用活動室，為學(xué)生廣泛參加英語課外活動提供場所保障。
整合師生資源，增強(qiáng)學(xué)風(fēng)“軟實(shí)力”
為提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)院根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)設(shè)置班級學(xué)業(yè)指導(dǎo)“幫幫團(tuán)”，發(fā)揮各科目成績優(yōu)異同學(xué)的模范帶頭作用，定期開展難點(diǎn)學(xué)習(xí)、習(xí)題講解以及經(jīng)驗分享等活動。根據(jù)學(xué)生期末考試復(fù)習(xí)訴求，學(xué)院積極聯(lián)絡(luò)專業(yè)課教師，廣泛開展教師答疑活動。學(xué)院還特邀北京大學(xué)關(guān)貴海教授、德國特里爾應(yīng)用技術(shù)大學(xué)鄒曉龍研究員開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)專題講座。此外，年級輔導(dǎo)員、各班導(dǎo)師積極召開期末考試動員大會，提高學(xué)生期末備考的緊迫感。
健全監(jiān)督機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量“嚴(yán)管理”
依照《特里爾可持續(xù)發(fā)展技術(shù)學(xué)院章程》，學(xué)院教學(xué)委員會嚴(yán)格執(zhí)行中德雙方有關(guān)教學(xué)工作的各項規(guī)定，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)負(fù)責(zé)人堅持聽課制度，開展為期一個月的教學(xué)質(zhì)量月活動，加強(qiáng)對學(xué)院教學(xué)活動的督導(dǎo)。此外，學(xué)院制定《特里爾可持續(xù)發(fā)展技術(shù)學(xué)院本科生學(xué)業(yè)預(yù)警管理辦法》，實(shí)行學(xué)習(xí)預(yù)警制度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和學(xué)業(yè)困難采取及時的防范和補(bǔ)救措施。
加強(qiáng)英語指導(dǎo)，助推學(xué)生“強(qiáng)專項”
中、英雙語教學(xué)是學(xué)院的教學(xué)特色，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求，因而加強(qiáng)學(xué)生英語專項指導(dǎo)勢在必行。學(xué)院充分發(fā)動中方英語教師與外籍英語教師的積極性和主動性，全面提高學(xué)生聽說讀寫的綜合能力。學(xué)院常態(tài)化開展“Office hour”對話外教活動，并利用寒暑假進(jìn)行覆蓋全員的雅思培訓(xùn)。經(jīng)過全方位的英語指導(dǎo)，學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性顯著提高，已有193名同學(xué)報考全國大學(xué)生英語四級考試，大一年級學(xué)生叢子軒已取得6.5分的雅思成績。
學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，是教書育人的本質(zhì)要求，是高等學(xué)校的立校之本、發(fā)展之魂。接下來，學(xué)院將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)探索加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的新路徑，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為學(xué)院教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展提供保證。
來稿時間：6月13日 審核：董燕 責(zé)任編輯：孔田田
