【本站訊】近日，為響應學校第十八屆“吾愛吾·心之旅”大學生心理健康教育月活動號召，全面提高學院心理育人工作質量，煙臺大學物理與電子信息學院開展“5·25”心理健康教育月系列活動。
聚焦班級主陣地，助力成長不迷茫。
進入5月份，學院各班級陸續組織召開心理主題班會，普及大學生心理健康的標準、心理特點、常見問題及心理調節方法等心理知識，讓學生認識到心理求助是強者的表現并知悉心理求助的途徑和方式，引導學生樹立“自己是心理健康第一責任人”的理念。此外，各班級邀請2-3名大四學生作為朋輩導師，從專業學習、自我探索、認知提升、心理成長等方面給予指導和幫助。
聚焦心理委員隊伍，助力朋輩輔導。
5月23日，學院組織召開心理委員工作會議，進一步強調了心理委員工作的重要性，明晰了心理委員工作的職責， 會議要求心理委員既要有專業性，又要有熱心、責任心，還要有敏感性，在班級中要充分發揮作用，在工作中要有所收獲，有所成長。針對疫情下常見的心理困擾，學院組織心理委員參與“疫情中大學生如何維護心理和身體健康”講座，就疫情之下的壓力管理、情緒調節等進行培訓，提升了心理委員的朋輩輔導能力。
聚焦個體心理發展，助力個體成長。
學院持續加強對重點學生群體的關注，建立重點關注學生動態信息庫，對重點關注學生，制定有針對性的心理健康教育方案，按照“一人一策”的要求建立學生心理檔案，抓實抓細心理輔導工作。針對經濟困難、學業警示、就業困難等學生，輔導員定期一對一談話，把解決思想問題、心理問題與解決實際問題相結合，助力學生個體的成長。
聚焦心理特色活動，助力學生全面發展。
學院結合學生的實際心理需求，舉辦心自向陽繪畫大賽、心理微電影大賽、“心靈港灣”感恩故事征集等多種特色心理育人活動，為學生提供展現自我的平臺。5月28日下午，學院開展心理素質拓展運動會，學生代表混合編組參加了“千千結”“兩人三足”“你畫我猜”“合照打卡”等活動，引導學生溝通協作、積極探索、敢于挑戰，在活動中提升學生的心理能力。
物電學院將持續推進心理育人工作，進一步優化學院心理育人工作方案，培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態，提升學生心理健康水平。
來稿時間：5月31日 審核：丁峰 責任編輯：孔田田
