【本站訊】封校期間，住校工作的黨政干部和輔導員，帶領2090名在校學生，積極抗疫、樂觀應對，不斷摸索更高效更合理的管理方式；閉環外，教師化身主播打磨精彩線上課，黨員沖鋒隊接應護送學生外出，廣大教職工主動配合防疫要求。為充分發揮抗疫這一特殊課堂的育人功能，生命科學學院在學校封閉管理時期，閉環內外，線上線下，師生同心同德，打造了一堂生動、豐富的思政大課。
炬火，是“生科抗疫模式”的關鍵詞之一。《覺醒年代》《1921》《革命者》等近幾年備受青年學生關注和好評的主旋律影視作品片段，都被搬上了入黨積極分子的培訓課堂，引起強烈共鳴。好的黨課，入腦入心，學院3月的黨課培訓歷時一個多周，黨總支書記的《學習百年黨史，踐行初心使命》、副書記的《信仰與個人成長》、輔導員的《抗疫背景下的黨員初心與青春擔當》，分別從不同的角度詮釋了共產黨人的初心使命和青年一代的責任擔當，在學生們心中植下了信仰的種子。兩位黨支部書記王緒敏教授和王振華教授則分別從《使命與擔當——生態環境安全大背景下的生物科學人》、《建設中國特色的現代食品工業體系，服務健康中國戰略》兩個專業角度，極具特色地加深了生科人、食品人的責任擔當。舉旗定向，點燃炬火，一位位深受學生喜愛的教師，一門門生動豐富的黨課，折射出生科院黨校建設的成效，成為點燃學生思想的火種。
使命，是“生科抗疫模式”的關鍵詞之二。3月24日，學院組織全體教職工政治理論學習，副院長領學了吳巖司長的報告《頂天立地 久久為功——深化新教改 打造新形態 提高新質量》，并且集體重溫了習近平總書記在清華大學的講話中關于“大先生”的論述。政治學習之后召開全院大會，將疫情發展形勢及校內外工作情況做了通報，通報了年度考核目標、博士論壇及研究生復試相關工作安排，著重進行了2022年生科院教學工作部署，并邀請常秀蓮教授就試卷歸檔標準化與課程評價進行了示范講解。教學能力和水平，一直是生科院極為關注的。開啟線上課堂以來，全體教師紛紛化身主播，不斷解鎖新技能，提升學生的學習興趣，保證教學效果。陳磊老師的課堂有著鄰家大哥哥式的親和力與豐富淵博的知識面，深受學生喜愛；馬成俊老師課上是認真的教書先生、課下是曬貓擼貓的“貓奴”，他因為“反差萌”受到追捧，無獨有偶，邢榮蓮和張俠的貓，也成了學生的團寵。有很多老師，在線上不斷鉆研教學方式，不輟精進教學能力，在課外通過展現更多面的自我和更豐富的才華，踐行著教育使命，延伸著思政課堂。
溫暖，是“生科抗疫模式”的關鍵詞之三。“我還沒有活是因為年紀大了嗎？”“哎呀，一會沒看手機，單就被搶了？”“接單！”這是生科院教師志愿者群里面的日常，輔導員根據學生外出需要，隨時在校內“下單”，志愿者在校外“接單”，就是這樣“內卷”的一群人，爭先恐后地接應護送學生外出，往往一個需求幾個人搶著服務，陪伴孩子們成了搶手的任務，他們說，“都這么卷了嗎？”尤艷莉、楊建榮、曲江勇在第一周的榜單上勇奪桂冠，成為“接單王”。全員核酸檢測時怕學生排隊時間長，輔導員就根據現場進度進行實時播報，“八號樓快做完了，九號樓準備啦！”“十四號樓剛開始，咱們四五樓的同學先別著急，等我叫你們再下來……”學生在朋友圈里說“核酸檢測，從出門到回宿舍，5min。這效率愛了！”越來越高的工作效率背后，是逐漸積累的經驗和用心。春風化雨，身體力行，黨員沖鋒隊員的身影，活躍在時時處處，核酸檢測現場的大白，維持秩序的志愿者，24小時守護隨叫隨到的輔導員，都是校園堅強的守護者，對他們來說，處處是思政課堂，一言一行都是教案。
熱愛，是“生科抗疫模式”的關鍵詞之四。3月23日是生科院的建院紀念日，11歲的生小科依然在受限制的環境里體現著無限地對生活的熱愛，傳承著“尚禮博學，生生不息”的院訓。只能在教學區活動，他們就把咖啡廳搬到了院館的走廊里，就悄悄在院碑上放一個可愛的小熊，就搬一個凳子坐在某間辦公室門口，守護著里面考研復試的同學。只能在宿舍活動，他們就集體帕梅拉，涂鴉、彈琴、唱歌，把小生活營造的有滋有味。老師們不能入校，他們就通過視頻連線，繼續著實驗室的研究工作。輔導員連軸轉，他們就問候、幫忙、主動承擔工作。學院協調活動室、會議室、辦公室、實驗室等場所，準備了30多個房間作為復試場地，全力為考研同學護航。各級團學組織精心策劃了多樣的文化活動，組織“待疫散去，春暖花開”線上云院慶，研究生會組織拾“憶”信箱、戰疫前線等活動，新媒體策劃“戰疫情，迎春來”攝影作品征集，學生會發出“抗疫有我生生不息”的倡議等，熱愛生活，熱愛專業，還有師生之間相互的理解和支持，這些何嘗不是最生動細膩的思政元素呢？“長大后我就成了你”，還有更多的生科畢業生已經奔赴全國各地，成為“大思政課”的參與者，這一次省內疫情多點齊發，在基層崗位上的畢業生比如在濱州的王爍翔，在龍口的馬韶琪、楊雪、薛晴，在威海的邵珠琳，在青島的周彤，在臨沂大學當輔導員的張東亮、朱淑均等等，都開啟了鋼鐵超人模式，兢兢業業守護著他們的一方責任。他們浸潤并繼承的煙大“孺子牛”精神，與生生不息的生科精神，不停地傳遞著，鼓舞著更多的學子。
點燃炬火，堅守使命，溫暖守望，傳承熱愛，在疫情這個大考面前，生科院的每個教職員工，都化身為“移動”的思政課堂，把抽象的價值觀變成生動的故事，把對學生的熱愛注入一言一行，在“沉浸式”育人中踐行著教育者的初心。
來稿時間：3月26日 審核：王者旭 責任編輯：孔田田
